2. תשימו סדר עדיפויות נכון בעניין אילו מקצוע מתחילים ללמוד ולשפר קודם.

עם התקדמות השנים, חופשות הקיץ כוללות איתם יותר ויותר עבודות קיץ מיותר מקצועות, כגון – מתמטיקה (העיקרי שביניהם), אנגלית, שפה ועוד..

1)
שיטת “סדר עדיפויות” אחת היא לעשות באותו יום חלק קטן מכל עבודה מהרגע שבו חוזרים מ”ניצול החופשה”, בכל יום, עד שמסיימים לקראת סוף החופש הגדול את כל העבודות. שיטה זו טובה למי שחזק בחומר הנלמד במקצועות, ככה עושים ריענון על כל המקצועות ולומדים את כולם במקביל , ובסיום החופשה העבודות גמורות והידע יושב טוב ו”טרי” בראש בלי ששכחנו אם היינו עושים עבודה אחת אחרי השניה. הבעיה מתחילה כאשר צריך לעשות השלמת פערים באחת המקצועות במקרה הטוב, ובמקרה הפחות טוב צריך לעשות השלמת פערים בכולם. אז מה עושים? תעברו איתי ביחד לשיטת “סדר העדיפויות” השניה.

2)
שיטת “סדר עדיפויות” שניה הוא להתמקד במקצוע אחד בכל פעם – ללמוד אותו, לשנן אותו, להבין אותו, לתרגל אותו, לסיים את העבודה בו, ורק לאחר מכן להתחיל ללמוד או לעשות את העבודה של המקצוע האחר. עיקר השיטה הזו הוא לשים “אינטנסיביות” על לימוד של מקצוע אחד, ורק לאחר מכן להתחיל מקצוע שני, וכן הלאה.

יש תלמידים שיעדיפו להתחיל קודם עם המקצוע שיותר קל להם, לסיים איתו ולסיים את העבודה בו, ורק לאחר מכן לעבור למקצוע שהכי קשה להם, ואותו ללמוד באינטנסיביות ולהקדיש את כל הזמן הנותר לחופש רק בשבילו. ויש תלמידים שיעדיפו את ההפך, קודם להתחיל עם המקצוע שקשה להם, ורק אז להתחיל עם המקצוע שקל להם. לא משנה באיזה סדר תבחרו – כל סדר שנוח לכם הוא מצוין! העיקר הוא ללמוד טוב את החומר, לתרגל אותו ולסיים את העבודה בו. בסיום החופש, כאשר אתם עובדים עם שיטת “סדר עדיפויות” זו, מומלץ לחזור שוב על חומר של אותו מקצוע לקראת מבחן קרוב, מפני שכאשר לא חוזרים על חומר מספר חודשים או אפילו מספר שבועות, דברים קטנים וחשובים יכולים להישכח וזה ישפיע על צורת כתיבת הפתרון במבחן. לכן חזרה על החומר לפני מבחן כאן היא “מפתח” להצלחה, וכאן גם נפתחת האופציה להיעזר בעזרה חיצונית – הורים, משפחה, אחים, מורים פרטיים / מורה פרטי / מורה פרטית – דבר שיכול להקל, לשפר ולייעל את תהליך הלמידה.